fa چگونه فرآیند دانش پژوهی آموزشی بنویسیم؟ یک مقاله مروری آموزش پزشكی آموزش پزشكی مروری Review <div style="text-align: justify;"><span dir="RTL"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مطالعات موجود نیز نشان داده است دانش پژوهی منجر به افزایش بهره وری علمی، پیشبرد دانش در عرضه آموزش و قراردادن منابع تازه در اختیار جامعه آموزشی می شود</span></span></span></span> <span dir="RTL"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;و علاوه بر افزایش رضایت فراگیران به جامعه آموزش دهندگان نیز کمک می کند. در تعریف جدید از دانش پژوهی در آموزش عالی این مفهوم و در چهار حیطه دانش پژوهی پژوهشی، دانش پژوهی یکپارچگی، دانش پژوهی کاربردی و دانش پژوهی آموزش یا تدریس توسعه پیدا کرده است. گاهی تعاریف، مفاهیم و انواع دانش پژوهشی بطور اشتباه به جای یکدیگر بکار می روند بنابراین هدف از این مقاله مروری آشناسازی اعضای هیات علمی و محققین با تعاریف و مفاهیم دانش پژوهشی با تاکید بر دانش پژوهی آموزشی و همچنین آشنایی با نحوه نگارش فرآیند دانش پژوهی آموزشی می باشد. </span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;">Existing studies have shown that scholarship contributes to increasing scientific productivity, the promotion of education field knowledge and the provision of new resources to the educational community. The Scholarship can as well as increase the satisfaction of learners and helps the community of educators. In the new definition of scholarship in higher education, this concept has developed to four areas of scholarship discovery, scholarship of integration, scholarship of application and scholarship of teaching. Sometimes definitions, concepts and types of scholarship are misused instead of each other. Therefore, the purpose of this review article is to introduce faculty members with definitions and concepts of scholarship, with emphasis on teaching scholarship, as well as how to write the process of teaching scholarship<span dir="RTL">.</span></div> آموزش پزشکی, دانش پژوهی, دانش پژوهی آموزشی. Medical education, Scholarship, Educational scholarship. 24 32 http://ce.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-26-52&slc_lang=fa&sid=1 Jila Ganji ژیلا گنجی drmsrezaii@Yahoo.com 10031947532846002381 10031947532846002381 No Department of Midwifery and Reproductive Health, Sexual and Reproductive Health Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. گروه بهداشت باروری و مامایی، مرکز تحقیقات سلامت باروری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Masoumeh Bagheri-Nesami معصومه باقری نسامی drmsrezaii@Yahoo.com 10031947532846002382 10031947532846002382 No Department of Medical-Surgical Nursing, Pediatric Infectious Diseases Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. گروه پرستاری داخلی- جراحی، مرکز تحقیقات سلامت باروری و جنسی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران. Mohammad Sadegh Rezai محمد صادق رضایی drmsrezaii@Yahoo.com 10031947532846002383 10031947532846002383 Yes Pediatrict Infectious Diseases Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. مرکز تحقیقات عفونی اطفال، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران.