fa عوامل مؤثر بر رویکرد بهبود مدیریت کیفیت آموزشی در آموزش علوم پزشکی مديريت خدمات بهداشتي و درماني مديريت خدمات بهداشتي و درماني مروری Review <div style="text-align: justify;"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">با رشد سریع علوم بهداشتی و پزشکی به‌کارگیری روش‌های دستیابی به اهداف یک ضرورت مسلم عصر حاضر می‌باشد. مدیریت کیفیت آموزشی یک رویکرد کارآمد در بهره‌وری سازمانی در دانشگاه‌های علوم پزشکی است. بنابراین هدف مطالعه، بررسی </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">عوامل مؤثر بر رویکرد بهبود مدیریت کیفیت آموزشی در آموزش علوم پزشکی </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">است. </span></span><br> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">در این مطالعه مروری، از مقاله‌های فارسی و انگلیسی موجود در پایگاه‌های اطلاعاتی</span></span> <span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;">Google Scholar</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;">, </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;">ProQuest</span></span></span></span> <span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;">Elsevier, Pubmed, ISI ,Iran Medex, Scopus</span></span></span></span> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">&nbsp;در محدوده سال‌های </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">2018-1990 </span></span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">استفاده شد. جستجوی مقاله‌ها با استفاده از کلیدواژه‌های جستجوی مقالات فارسی و انگلیسی براساس کلیدواژه‌های؛ کیفیت آموزشی، مدیریت کیفیت آموزشی و معادل انگلیسی آن‌ها؛ </span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;">Organizational Excellence</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;">,</span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;"><span style="font-size:10.0pt;"> Innovative, Medical Education Organizational Excellence</span></span></span></span> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">انجام گردید</span></span><span dir="LTR"><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:advot1ef757c0;">.</span></span></span> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">در نتیجه جستجو</span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">، تعداد </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">156 </span></span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">مقاله به دست آمد و</span></span> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">از بین 121 مقاله </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">پس از غربالگری عنوان و چکیده، 45 مقاله </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">پس از مطالعه چکیده و 47 </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">مقاله پس از بررسی متن کامل مقالات کنار گذاشته شدند و در نهایت 29 </span></span><span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">مقاله واجد معیارهای ورود به مطالعه شناخته شد.</span></span><br> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">یافته‌های استخراج‌شده از مطالعات نشان داد که عوامل مختلف و متنوع مانند عوامل محیطی، انسانی، اجتماعی، اقتصادی و ... بر کیفیت آموزشی اثرگذار می‌باشد که نشان می‌دهد برای کنترل عوامل بایستی از مدیریت صحیح بهره&nbsp; برد و توانمندی مدیران در دستیابی به اهداف دانشگاهی و مدیریت بهینه یک ضرورت مسلم می‌باشد.</span></span><br> <span style="color:#231F20;"><span style="font-family:b zar;">بنابراین&nbsp; به‌کارگیری مدیران آگاه و توانمند جهت کنترل عوامل مؤثر و هدایت علل در راستای اهداف غایی سازمانی مناسب می‌باشد زیرا به علت تنوع عوامل اثرگذار بر کیفیت آموزشی بدون هدایت و کنترل علل نمی‌توان به ارتقاء دست‌یافت و سازمانی‌های حیاتی همانند دانشگاه‌های علوم پزشکی نسبت به سایر سازمان‌ها به علت مأموریت و رسالت مهم خود در برابر سلامت جامعه نیازمند مدیریت کارآمد آموزشی می‌باشند.</span></span></div> <div style="text-align: justify;">With the rapid growth of health and medical sciences, the use of methods to achieve goals is an indispensable necessity. Educational quality management is an efficient approach to the productivity of medical universities. Therefore, the purpose of this study was to investigate the factors affecting the approach to improving educational quality management. In this review study, the Persian and English articles in the databases of Google Scholar, ProQuest Elsevier, Pubmed, ISI, Iran Medex, Scopus, 1990&ndash;2018 were used. Articles were searched using the keywords of Persian and English articles based on the keywords; Organizational Excellence, Innovative, Medical Education Organizational Excellence. The search resulted in 156 articles, out of 121 articles after title and abstract screening, 45 articles after study abstract and 47 articles after full text review were excluded and finally, 29 articles met the inclusion criteria. The results showed that various factors such as environmental, human, social, economic and other factors affect on the quality of education. To control the factors, proper management should be used and managers&#39; ability to achieve academic goals and optimal management is a necessity.</div> مدیریت آموزشی, مدیریت کیفیت آموزشی, کیفیت آموزشی, آموزش علوم پزشکی. Puberty, Adolescence, Interventions, Autism spectrum disorder. 1 10 http://ce.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-625-2&slc_lang=fa&sid=1 Neda Esmaeili ندا اسماعیلی neda.esmaiili@gmail.com 10031947532846002709 10031947532846002709 No Assistant Professor and Faculty Member of Islamic Azad University, Qaemshahr Branch استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد قائمشهر Ali Gholafshani علی گل افشانی adel.golafshani58@gmail.com 10031947532846002710 10031947532846002710 Yes Phd. of Higher Education Management, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علوم پزشکی، مازندران، ساری، ایران. Maryam Kavan مریم کاوان Kavanm15@yahoo.com 10031947532846002711 10031947532846002711 No PhD Student of Educational Management, Education, Mazandaran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد ساری، مازندران، ایران