fa مروری بر هوش مصنوعی در آموزش های دانشگاهی با رویکرد واقعیت مجازی آموزش پزشكی آموزش پزشكی گزارش مورد case report <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">جهان متحول آموزش، سرعت تغییر وصف‌ناپذیری یافته است. عصر حاضر آموزشی، تحت تاثیر یکی از مهم‌ترین رویکردهای آموزشی به نام هوش مصنوعی قرار گرفته است. هوش مصنوعی مرزهای آموزش و پژوهش را با دسترسی داده‌های نامحدود به طور کلی جابه&lrm;جا کرده است. آموزش دانشگاهی به نسبت آموزش پایه بیشتر از قبل تحت تاثیر قرار گرفته است. هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها، مراکز و موسسات آموزش عالی، شرایط آموزش و پژوهش را دگرگون کرده است. بر این اساس، مطالعه حاضر با هدف بررسی هوش مصنوعی در آموزش‌های دانشگاهی بر محوریت واقعیت مجازی پرداخته است. این مطالعه مروری با بهره‌گیری از جدیدترین مطالعات داخلی و خارجی بر مبنای بازه زمانی آزاد صورت گرفته است و هدف ارائه ساختار پیش‌روی هوش مصنوعی و چشم انداز آتی آن در نظام آموزش دانشگاهی است. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">نتایج نشان داده است هوش مصنوعی به‌عنوان یک روش هوشمند آموزشی، در دسترس گروه‌های هدف یعنی فراگیران دانشگاهی، اساتید و مدرسین قرار دارد و تعیین حدود و قالب بهره‌گیری از آن بسیار دشوار و سخت می‌باشد. لذا نیازمند ایجاد استانداردهای ساختارمندی دسترسی از هوش مصنوعی هستیم زیرا در صورتی که قالب بهره‌گیری و استفاده از آن فراهم نشود، غوطه‌وری غیراصولی برای فراگیران و مدرسین ایجاد می گردد و عواقب آن بیشتر از فواید آن برای بدنه نظام آموزشی خواهد بود. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">بر این اساس، آموزش و پژوهش در مقطع دانشگاهی با تولد هوش مصنوعی دست‌خوش تغییرات اساسی شده است. گرچه هنوز بسیاری از متخصصان و دانشمندان منکر این روند هستند، اما جهان ایجاد شده در هوش مصنوعی آموزش و پژوهش یک جهان با گستره دانش بسیار نامحدود می‌باشد. شناسایی دانش مفید و استفاده از آن و محتوای دانش و مسیر پیشرو هوش مصنوعی در نظام آموزش و پژوهش دانشگاهی یک الویت مهم همه نظام‌های آموزشی در دانشگاه و مراکز آموزش عالی می‌باشد.&nbsp; </span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt">The educational landscape is undergoing a profound transformation, driven by an unprecedented pace of change. The current educational era is significantly influenced by a major educational approach, known as artificial intelligence (AI). AI has broadly shifted the boundaries of education and research by providing unlimited data access. University education has been more impacted than primary education in this regard. AI is revolutionizing the conditions for teaching and research in universities and higher education institutions. Therefore, the present study aims to examine the role of AI in university education, particularly through the lens of virtual reality. This review draws on the latest domestic and international studies conducted over a free time frame, with the goal of presenting a forward-looking structure for AI and its future prospects within university education</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">.</span></span><span style="font-size:10.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt">The findings indicate that AI serves as an intelligent educational method accessible to the target groups, namely university learners and instructors. However, defining the limits and framework for AI use is challenging and requires the establishment of structured access standards. In the absence of a clear framework for <b>AI use</b>, learners and educators may be exposed to an <b>unstructured</b> immersion experience, potentially leading to more harm than benefit within the educational system.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt">Consequently, teaching and research at the university level are undergoing fundamental changes with the emergence of AI. Although many experts and scholars still deny this trend, the world shaped by AI in education and research presents an immensely vast realm of knowledge. Identifying useful knowledge and utilizing it, along with understanding the content and future pathways of AI in university education, represent a critical priority for all educational systems in universities and higher education institutions</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">.</span></span><span style="font-size:10.0pt"></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> هوش مصنوعی, آموزش دانشگاهی, واقعیت مجازی, آموزش, پژوهش. Artificial Intelligence, Research, Teaching, University Education, Virtual Reality. 74 84 http://ce.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1020-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyedeh Batool Abdollahzade سیده بتول عبداله زاده kaylee0ygz4lewis@yahoo.com 10031947532846005565 0009-0001-0556-4986 No Educational Administration, Babol Branch, Islamic Azad University, Babol, Iran. مدیریت آموزشی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران. Seyyedeh Zahra Hoseini Daronkolae سیده زهرا حسینی zahra.hossini@iau.ac.ir 10031947532846005566 10031947532846005566 Yes Department of Educational Sciences, Bab.C., Islamic Azad University, Babol, Iran گروه علوم تربیتی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل،ایران. Marzieh Niazazari مرضیه نیازاذری niazmarzieh@gmail.com 10031947532846005567 10031947532846005567 No Department of Educational Sciences , Qaemshahr Branch,Islamic Azad University,Qaemshahr, iran گروه علوم تربیتی، واحد قائم شهر ،دانشگاه آزاد اسلامی، قائم شهر ،ایران. Korosh Ghasemzadeh کوروش قاسم زاده Koroosh_red_bass@yahoo.com 10031947532846005568 10031947532846005568 No Department of Educational, Babol Branch, Islamic Azad University, Babol, Iran. گروه علوم تربیتی، واحد بابل،دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران.