fa مروری بر راهبرد مدیریت هیجانی در خودکارآمدی کودکان مبتلا به اختلال اضطراب جدایی روانشناسی روانشناسی مروری Review <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Lotus,serif"><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">رشد و تکامل کودکان در جاده سلامت و مسیر طبیعی همیشه یکی از دغدغه های جوامع &nbsp;بشری بوده است. کودکان برای دستیابی به توانمندی و خودکارآمدی مقتضای سنی خود، نیازمند برخورداری از ویژگی های هستند یکی از ویژگی های مهم سن کودکی مدیریت هیجان می باشد. این نوع مدیریت برای مدیریت اختلالات خصوصا اختلال اضطراب جدایی در این دوران نقش بسیار مهمی دارد، زیرا دوره کودکی دوره آموزش پذیری است و این نوع مدیریت می تواند بر توانمندی رابط والد-فرزند و سایر افراد دخیل در فرآیند رشد و تکامل کودک اثرگذار باشد. </span><br> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">روش مطالعه در مقاله حاضر از نوع مروری نقلی ساده است که به علت تغییر مفاهیم و تحولات حوزه مدیریت هیجانی، هیجانات، خودکارآمدی کودکان و انواع اختلالات همسو با گذشت زمان، جستجو منوط به سال های اخیر و به دو زبان فارسی و انگلیسی و با کلید واژه های؛ مدیریت هیجانی، هیجان، خودکارآمدی، کودکان، اختلال اضطراب جدایی، خودکارآمدی کودکان در پایگاه داده</span><span arial="" dir="LTR" style="font-family:">&shy;</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">های </span><span arial="" dir="LTR" style="font-family:">pubmed</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">، </span><span arial="" dir="LTR" style="font-family:">googlescholer</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">، </span><span arial="" dir="LTR" style="font-family:">SCOPUS, Science Direct</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> صورت گرفت تعداد 163 مقاله یافت شد که بعد از غربالگری 4 مرحله ای در انتها تعداد 20 مقاله وارد مطالعه شدند.</span><br> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">نتایج نشان داد که مدیریت هیجان در کودکان دارای اختلال اضطراب جدایی نیازمند فراهم سازی بستری است که کودک به اقتضای سن خود و گاه با کمک و گاه بدون کمک والد و سایر مسئولین حوزه سلامت و آموزش کودک، از خودکارآمدی برخوردار گردد.&nbsp;بنابراین توجه به سلامت روحی روانی و عاطفی کودک در کنار سلامت جسمی آن مسئولیت مهم خانواده و جامعه می باشد جدایی کودک از خانواده و پیوستن کودک به جامعه نیازمند تمهیداتی است که هم خانواده و هم جامعه بایستی آن را فراهم آورد زیرا اختلالات روحی روانی در بزرگسالی به طور معمول ریشه در کودکی داشته و رفع آن در سنین پایین و ایجاد بستر برای خودکارآمدی کمک شایانی به والد، سایر اعضا خانواده، مراقبین سلامت کودک، معلمین و سایر افراد دخیل در مراقبت کودک خواهد نمود.</span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10pt"><span lotus="" style="font-family:"><span style="font-size:14.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The growth and development of children on the path of health and natural path has always been one of the concerns of human societies. In order to achieve empowerment and self-efficacy, children need to have characteristics, one of the important characteristics of childhood is emotion management. This type of management plays a very important role for disorders, especially separation anxiety disorder, because childhood is a teachable approach, and this type of management can affect the ability of the parent-child relationship and other people involved in the child&#39;s growth and development process. The study method in this article is a simple narrative review, which is due to the changes in concepts and developments in the field of emotional management, emotions, children&#39;s self-efficacy and various disorders during the last ten years, parallel to the passage of time, the search is based on the last 10 years and in both Persian and English languages. and with keywords; Emotional management, emotion, self-efficacy, children, separation anxiety disorder, children&#39;s self-efficacy were conducted in PubMed, Google Scholar, SCOPUS, Science Direct databases. 163 articles were found, and after 4-stage screening, 21 articles were included in the study. The results showed that emotion management in children with separation anxiety disorder requires providing a platform for the child to enjoy self-efficacy according to his age, sometimes with the help and sometimes without the help of parents and other officials in the field of child health and education. Therefore, paying attention to the mental and emotional health of the child, along with his physical health, is an important responsibility of the family and the society. The separation of the child from the family and the child&#39;s reintegration into the society require arrangements that both the family and the society must provide because mental disorders in adulthood. It is usually rooted in childhood, and fixing it at a young age and creating a platform for self-efficacy will greatly help the child, other family members, child health care providers, teachers, and others involved in child care.</span></span></span></span><br> &nbsp;</div> مدیریت هیجانی, خودکارآمدی, کودکان, هیجان, اختلال اضطراب جدایی, خودکارآمدی کودکان. Emotional Management, Self-Efficacy, Children, Separation Anxiety Disorder, Children's Self-Efficacy. 86 101 http://ce.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-970-1&slc_lang=fa&sid=1 Sajjad Zendedel سجاد زنده دل sajjad.zendehdel@gmail.com 10031947532846005081 0009-0008-1466-1084 No Educational psychology, Department of educational Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran روانشناسی تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران Sayeda Hamida Salim Bahrami سیده حمیده سلیم بهرامی salimbahrami8545@gmail.com 10031947532846005082 0009-0008-1026-0646 Yes Department of educational Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran گروه روانشناسی تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران Mohammad Kazem Fakhri محمد کاظم فخری MK.f@fakhri.ac.ir 10031947532846005083 10031947532846005083 No Department of Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران