fa مروری بر دانشگاه پژوهش محور با رویکرد نسل پنجم بر توسعه پایدار و تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی مديريت خدمات بهداشتي و درماني مديريت خدمات بهداشتي و درماني پژوهشي-کامل Research(Original) <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">توسعه پایدار در دانشگاه‌ها دیگر با روش نسل‌های ابتدایی، قابلیت تعریف و تعمیم ندارد. هزاره سوم نسل پنجم دانشگاهی را به عرصه ظهور رسانده است که در آن نظام آموزشی ابعاد جدیدی از پژوهش را در خود جای داده است. از سوی دیگر، توسعه پایدار منجر به رشد و افزایش توان عملکردی دانشگاهی می‌شود و نقطه اتکای توسعه پایدار بر پایه پژوهش استوار است؛ بنابراین، مطالعه حاضر با هدف مروری بر دانشگاه‌های پژوهش‌محور با رویکرد نسل پنجم توسعه پایدار و پیرو تجاری‌سازی تحقیقاتی صورت گرفته است. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">مطالعه پیش رو یک مطالعه مروری نقلی است که طی سال‌های 1391 تا 1403 و با کلیدواژه‌های دانشگاه، دانشگاه پژوهش‌محور، نسل پنجم، دانشگاه نسل پنجم، توسعه پایدار، تجاری‌سازی، تحقیقات دانشگاهی و طی جستجو در پایگاه دادهای شامل</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">؛</span></span> <span dir="LTR" style="font-size:11.0pt">Pubmed, Googlescholer, Irandoc, SID, ISI</span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">، صورت گرفته است. با احتساب معیارهای ورود و خروج 24 مقاله فارسی و انگلیسی‌زبان وارد مطالعه شدند. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="letter-spacing:-.15pt">بر اساس نتایج مطالعات، دانشگاه‌ها نقش مهمی در مسیر پیشرفت پایدار و مستمر نظام‌های آموزشی و پژوهشی در کشور دارند؛ بنابراین، ایجاد توازن بین رشد اقتصادی و رشد و توسعه پایدار دانشگاهی بر پایه پژوهشی اهمیت بسزایی دارد. با پیشرفت حوزه دانشگاهی در تعاریف توسعه پایدار، در دانشگاه‌های نسل پنجم توسعه صورت گرفته است و این دانشگاه‌ها، دانشگاه‌هایی خلاق‌محور، ارزش‌آفرین، نوآور، تمدن‌ساز و پژوهش‌محور هستند. فراروی دانشگاه‌های نسل پنجم، گروه‌ها، دانشکده‌ها، دانشگاه‌ها و نظام‌های آموزشی بر پایه پژوهش و تجاری‌سازی نتایج پژوهش‌های بین‌المللی هستند ؛بنابراین، مدیران، سیاست‌گذران و تصمیم‌گیران خرد و کلان نظام‌های آموزشی بایستی با کاهش فاصله دانشگاه و جامعه نیازمندی‌های علمی را شناسایی کرده و بر پایه تحقیقات و نتایج آن در اسناد بالادستی تحولات موثری اعمال کنند تا در توسعه پایدار دانشگاهی در مقوله تجاری‌سازی نتایج تحقیقات بر درآمدزایی فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی خودکفایی حاصل شود.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:11.0pt">Sustainable development in universities is no longer defined and generalized by the primitive generation method. The third millennium has ushered the fifth generation of universities, where educational systems incorporate new dimensions of research. Sustainable development leads to growth and increased academic functionality, with its foundation firmly rooted in research. Therefore, this study aims to review research-oriented universities with the fifth-generation approach of sustainable development and to follow the commercialization of research.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:11.0pt">This study is a narrative review conducted from 2012 to 2024, utilizing the following keywords: University, Research-oriented university, Fifth generation, Fifth generation university, Sustainable development, Commercialization, and Academic research. It involved searches in PubMed, Google Scholar, Irandoc, SID, and ISI databases. Following the inclusion and exclusion criteria, 24 Persian and English articles were selected for the study.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:11.0pt">According to the results of the study, universities play an important role in the sustainable and continuous development of educational and research systems in the country. Therefore, creating a balance between economic growth and sustainable academic development is of great importance. As the academic sector advances in its definitions of sustainable development, fifth-generation universities have emerged, characterized as creative, value-generating, innovative, civilization-building, and research-oriented institutions. Fifth-generation universities stand at the forefront of research and commercialization efforts, involving groups, faculties, universities, and educational systems. Thus, managers, policymakers, and decision-makers at both micro and macro levels of educational systems must identify scientific needs by bridging the gap between universities and society. They should implement effective changes based on research and its results in strategic documents so that the commercialization of research findings leads to cultural, social, economic, and political self-sufficiency in sustainable university development.</span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:11.0pt"></span></span></span><br> &nbsp;</div> دانشگاه, دانشگاه پژوهش‌محور, نسل پنجم, دانشگاه نسل پنجم, توسعه پایدار, تجاری‌سازی, تحقیقات دانشگاهی, پژوهش. Academic Research, Commercialization, Fifth Generation, Fifth Generation University, Research, Research-Oriented University, Sustainable Development, University. 39 52 http://ce.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-997-1&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Vahedi Mermeti علی رضا واحدی مرمتی Ert_sahel@yahoo.com 10031947532846005225 0009-0007-9640-8236 Yes Ph.D. Candidate, Department of Educational Management, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران Mohammad Salehi محمد صالحی drsalehi@iausari.ac.ir 10031947532846005226 10031947532846005226 No Department of Educational Management, Faculty of Humanities, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران Mahsa Gholamhosseinzadeh مهسا غلامحسین زاده hamideh.hzt@gmail.com 10031947532846005227 10031947532846005227 No Department of Educational Management, Faculty of Humanities, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران